為了實施院企合作戰(zhàn)略，使學生將在校所學知識與企業(yè)實踐有機結(jié)合，使學院和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)、人員實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，使企業(yè)文化與校園文化深度融合，切實提高學校育人的針對性、實效性及技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，也讓企業(yè)更加了解現(xiàn)今學校培養(yǎng)學生方向，實現(xiàn)企業(yè)與學校人才培養(yǎng)對接。根據(jù)這一目標的制定，在5月28日下午，科比特迎來了長沙理工大學夏老師及帶領(lǐng)的學生們的參觀學習。

科比特新能源副總譚維益接待了前來參觀學習的老師及帶領(lǐng)的學生們，譚總?cè)探榻B了企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展、用人要求、員工培訓、安全事項等內(nèi)容，并以光伏屋頂電站項目作為案例，對生產(chǎn)工藝及整個制造流程進行了詳細的描述。在認識實習過程中，理工大學的學生們表現(xiàn)了極大的熱情，對目前的裝備技術(shù)和規(guī)模有了更進一步的了解和認識。譚總表示秉承校外實踐教學基地的初衷，愿為理工大學學生的實訓、教學提供廣闊的發(fā)展平臺。頂著火熱的太陽，理工大學學生參觀的熱情不減，全程認真聽取了譚總的講解。

科比特作為長沙理工大學的實習教學基地，近些年來，為理工大學培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力方面提供了便利；另一方面，配合理工大學自身的實習計劃安排，科比特為理工大學提供了較好的實習教學環(huán)境。相信這種教學與實踐相結(jié)合的方式能夠讓學生更深入的學習實戰(zhàn)經(jīng)驗，科比特也將以自己獨有的方式吸引更多高校學生的目光，廣泛招納高校技術(shù)人才。

（圖為譚總向理工大學學生介紹公司光伏屋頂電站項目）